公共事业管理毕业论文题目参考第1篇(全文453字)
48公共事业管理公民有序政治参与研究
49公共事业管理社会医疗保险研究
50公共事业管理城市社区物业管理探讨
51公共事业管理农村社区村治中的民主管理探讨
52公共事业管理政府职能转变研究
53公共事业管理全面建设小康社会过程中公务员价值观念转变探讨
54公共事业管理办公室管理现代化问题探讨
55公共事业管理行政管理比较研究的方法探讨
56公共事业管理基层领导的艺术
57公共事业管理反腐保廉中的权力制约机制研究
58公共事业管理高校人力资源开发的问题探讨
59公共事业管理社会团体的地位、功能研究
60公共事业管理农村妇女在城市化过程中的政治角色探讨
61公共事业管理公共管理专业本科课程设置研究
62公共事业管理电子政务中的监督机制探讨
63公共事业管理政府形象的塑造探讨
64公共事业管理中国农村现代化的途径
65公共事业管理农村城市化的途径
66公共事业管理中国社会分层研究
67公共事业管理中国社会流动问题研究
68公共事业管理中国社会控制问题研究
69公共事业管理中国现代化研究
70公共事业管理西方古典管理思想研究
71公共事业管理行为科学研究
72公共事业管理行政管理思想研究
73公共事业管理当代管理思想研究
74公共事业管理行政许可(审批)程序的完善
公共事业管理毕业论文题目参考第2篇(全文1089字)
公共事业毕业论文题目
1.当代美国科技创新政策的个案分析
2.论当代美国科技创新政策的公共导向
3.全球化语境中的公共物品概念解释
4.公共物品中的技术构成分析
5.论电子政务发展中的技术理念
6.城市环境管理政策的实证研究
7.电子政务规划设计的实证分析
8.基层电子政务发展的过程研究
9.城市景观环境和谐发展的政策研究
10.当代大学公共事业管理专业的课程体系研究
11.中国大学公共事业管理专业的培养计划的特色问题研究
12.新公共管理运动的理论贡献
13.新公共管理理论的困境分析
14.政治理念与行政体制改革
15.行政伦理的反腐功能析要
16.再造理论与城市社区再造的基本构想
17.构建现代农村社区商业网络的思考
18.从社区社会资本的培育探究和谐社区的创建
19.社区组织角色、职能定位与和谐社区建设
20.论构建和谐社会中的社区群众文化建设
21.城市社区文化建设的政府管理模式及其转型
22.城市社区管理体制改革新探
23.和谐社区建设中的居民自治问题初探
24.社区业主委员会的发展与城市社区自治
25.论社区自组织在社区管理中的角色归类及自治功能
26.社区财务模式的设计及其选择研究
27.城市社区居民自治模式的构建路径研究
28.公共事业规制与竞争制度模式
29.浅谈事业单位薪酬管理体制改革
30.浅析事业单位会计制度存在的不足及其改进建议
31.公共管理学视野下的大众文化活动组织管理
32.公共管理学视野下的现代社会分层
33.行业型网络传媒及其经营管理
34.中小城市文化事业机构与社区文化建设的互动发展
35.城市公共交通的发展途径研究
36.公用事业单位应对危机事件的管理策略研究
37.人本管理理论在学校管理中的应用
38.当前我国社区治安管理问题探讨
39.互联网在我国城市社区文化建设中的运用
40.当前中国城市社区治理模式探讨
41.现阶段中国农村社区治理模式探讨
42.试论单位制向社区制的回归
43.试论公共事业单位的信息资源管理
44.中外公益性组织管理体制比较研究
45.中介组织在新农村建设中的作用及发展策略研究
46.公共事业单位的品牌管理研究
47.地方政府改善公共关系探析
48.从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析
49.公共事业管理中政府失灵现象研究
50.公共事业管理的现状及前景展望
51.城市交通管理的`民众参与研究
52.城市居民公共意识调查研究
53.城市社区经营问题研究
54.公共管理部门执行力建设研究
55.区域公共利益竞争与地方保护主义研究
56.文化公共管理与现代文化产业组织运作
57.事业单位的流程再造及其组织变革
58.自我管理团队及其在事业单位中的应用
59.公共政策评估中的问题及对策
60.低收入动迁居民的行为选择及其边缘化后果
61.公共政策执行梗塞问题研究
62.公共政策的多源流框架研究
63.高校公共事业管理专业学生就业状况与影响因素分析
64.社区居民自治：现代城市治理模式的基础
65.对社会弱势群体的关怀与社会工作介入
66.论知识型员工的忠诚度管理
67.城市“低保”政策过程中的社会排斥
68.社会公共服务满意度研究
69.城市社区公共文化发展问题研究
70.论我国行政指导制度的完善
71.行政程序的法律价值
公共事业管理毕业论文题目参考第3篇(全文1565字)
关于管理会计毕业论文题目
会计学作为一门重要的管理学科，同时也是社会学科的组成部分，是具有有效管理经济的应用学科。作为国内热门的专业之一，在本科和硕士阶段的学生数量是非常庞大的。因此也就形成了会计学毕业论文选题难的问题，容易造成毕业论文研究方向过于集中，重复，甚至毫无创新内容等情况。这里将为各位会计学专业的学生提供如何选题的技巧。
一篇成功的毕业论文，选题要有新意，何为新意，就是论文中要有新观点、新看法、新见解，标题是一篇论文的灵魂，好的标题可以吸引人们的眼球。只有这才能达到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
1、建立具有中国特色的管理会计
2、当代管理会计理论与实务的。新发展
3、当代管理会计在我国企业的应用
4、我国企业成本核算制度的改革路径研究
5、责任会计与企业内部经济责任制
1.2计算机网络信息安全，是指对计算机及其网络信息资源保护不受自然或人为因素的损害和威胁，对信息资源完整性、安全性、可用性进行保护。简而言之，就是保护计算机网络软硬件的正常运行采取适当的措施，避免被更改、破坏或泄漏。
6、责任会计与企业约束和激励机制
7、标杆管理在成本控制中的应用研究
8、基于价值管理的成本控制方法研究
9、机会成本在企业投资决策中的作用
二十世纪80年代以来，德国tsoa公司成功地将水冷栅和水冷壁置人干熄炉，并将干熄炉断面由圆形改为方形，同时在排焦和干熄炉的出气方式上进行了根本改进，使焦炭在干熄炉中下降及气流在干熄炉中上升实现了均匀分布，大大提高了换热效率，使气料比降至1000m3/t以下，进一步降低了装置的运行费用。
该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
10、组织结构变迁与管理会计发展
11、战略管理会计若干问题研究
12、变动成本法的应用研究
13、战略管理会计在企业的应用研究
14、关于投资项目决策研究
15、关于ABC控制法研究
16、责任会计研究
17、定额法的应用及其改革问题的研究
18、战略成本管理若干问题探讨
19、高新技术企业成本管理的特点分析
减水剂、膨胀剂等复合添加料能与没有强度的氢氧化钙及收缩大的铝酸三钙成分起反应，形成能够膨胀的高强、高抗拉强度的硫铝酸三钙组成的晶体和铝胶，由于铝胶填充在膨胀的晶体中间，形成高抗折强度和高密实性的组织结构，使砂浆或水泥混凝土具有高抗裂防渗、补偿收缩等性能优异的粘结力很强的材料。
20、试论产品寿命周期成本管理
21、现代企业制度下成本管理理论与实践
22、作业成本法在企业应用的难点及解决方案
23、环境成本核算问题研究
24、中小企业成本管理若干问题探讨
25、变动成本法与完全成本法的比较分析
26、从风险管理的角度分析电力企业内部控制
27、货币资金内部控制探讨
28、论企业加强内部审计应解决的若干问题
29、加强公立医院现金收支管理
30、全面预算管理在房地产企业中的应用
31、工程预算管理中的常见问题及应对研讨
32、外币业务的建造合同会计核算办法研究
33、论中小企业国际贸易融资问题及解决措施
新加坡大学课程的费用大概是每年6000到17000新元，如果留学生学习的是工艺学院则是每年9800新元，新加坡的预科大学是按月收费每月需要240新元，如果留学生是进入中学学习，则学费是每月130新元。
34、对俄贸易背景下会计类应用人才需求问题的探讨
35、结合教学法在应用型财务管理专业教学中的运用
36、Z公司内部控制改进研究
37、会计信息在债券定价中的作用研究
38、企业碳排放配额的核算--基于我国碳市场现状的分析
39、CFO绩效评价体系重构：基于战略视角
40、会计职业判断内部控制应用指引：制度设计与内容
41、管理会计研究方法的变迁管理
42、基于云会计的集团企业内部控制与风险管理--以XXX为例
43、企业会计信息失真治理研究
44、完善中小微型企业发展的金融体系研究
45、人民币跨境贸易结算风险及国际化路径选择
46、浅谈会计职业道德
47、浅谈加强会计人员继续教育的必要性与建议
48、资产减值准备对会计数据的影响
49、资产减值披露与信息不对称关系的研究
设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度；二是摒弃传统的手工整理、以试卷(纸质)的形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。
50、农村财务管理问题及其动因分析--以XXX为例
公共事业管理毕业论文题目参考第4篇(全文2032字)
1.当代美国科技创新政策的个案分析
2.论当代美国科技创新政策的公共导向
3.全球化语境中的公共物品概念解释
4.公共物品中的技术构成分析
5.论电子政务发展中的技术理念
6.城市环境管理政策的实证研究
7.电子政务规划设计的实证分析
8.基层电子政务发展的过程研究
9.城市景观环境和谐发展的政策研究
10.当代大学公共事业管理专业的课程体系研究
11.中国大学公共事业管理专业的培养计划的特色问题研究
12.新公共管理运动的理论贡献
13.新公共管理理论的困境分析
14.政治理念与行政体制改革
15.行政伦理的反腐功能析要
16.再造理论与城市社区再造的基本构想
17.构建现代农村社区商业网络的思考
18.从社区社会资本的培育探究和谐社区的创建
19.社区组织角色、职能定位与和谐社区建设
20.论构建和谐社会中的社区群众文化建设
21.城市社区文化建设的政府管理模式及其转型
22.城市社区管理体制改革新探
23.和谐社区建设中的居民自治问题初探
24.社区业主委员会的发展与城市社区自治
25.论社区自组织在社区管理中的角色归类及自治功能
26.社区财务模式的设计及其选择研究
27.城市社区居民自治模式的构建路径研究
28.公共事业规制与竞争制度模式
29.浅谈事业单位薪酬管理体制改革
30.浅析事业单位会计制度存在的不足及其改进建议
31.公共管理学视野下的大众文化活动组织管理
32.公共管理学视野下的现代社会分层
33.行业型网络传媒及其经营管理
34.中小城市文化事业机构与社区文化建设的互动发展
35.城市公共交通的发展途径研究
36.公用事业单位应对危机事件的管理策略研究
37.人本管理理论在学校管理中的应用
38.当前我国社区治安管理问题探讨
39.互联网在我国城市社区文化建设中的运用
40.当前中国城市社区治理模式探讨
41.现阶段中国农村社区治理模式探讨
42.试论单位制向社区制的回归
43.试论公共事业单位的信息资源管理
44.中外公益性组织管理体制比较研究
45.中介组织在新农村建设中的作用及发展策略研究
46.公共事业单位的品牌管理研究
47.地方政府改善公共关系探析
48.从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析
49.公共事业管理中政府失灵现象研究
50.公共事业管理的现状及前景展望
51.城市交通管理的民众参与研究
52.城市居民公共意识调查研究
53.城市社区经营问题研究
54.公共管理部门执行力建设研究
55.区域公共利益竞争与地方保护主义研究
56.文化公共管理与现代文化产业组织运作
57.事业单位的流程再造及其组织变革
58.自我管理团队及其在事业单位中的应用
59.公共政策评估中的问题及对策
60.低收入动迁居民的行为选择及其边缘化后果
61.公共政策执行梗塞问题研究
62.公共政策的多源流框架研究
63.高校公共事业管理专业学生就业状况与影响因素分析
64.社区居民自治：现代城市治理模式的基础
65.对社会弱势群体的关怀与社会工作介入
66.论知识型员工的忠诚度管理
67.城市“低保”政策过程中的社会排斥
68.社会公共服务满意度研究
69.城市社区公共文化发展问题研究
70.论我国行政指导制度的完善
71.行政程序的法律价值
72.试论行政不作为及其危害
73.行政补偿概念刍议
74.论我国行政听证制度的完善
75.我国地方政策制定中的问题及其对策
76.浅谈“政府上网”
77.论选人用人方式的创新
78.关于建立行政机关激励竞争机制的对策研究
79.公共权力腐朽的成因及应采取的措施
80.简论行政审批制度的改革方向及其保障
81.经济欠发达地区县乡机构改革难点及对策探析
82.西部开发中的政府职能定位研究
83.城市社会中介组织的研究
84.政府行为失范及其约束机制建立
85.市场经济发展与政府信用的关系分析
86.公共政策执行研究
87.地方公共产品的供给模式与市场化改进
88.非盈利性组织的地位与作用研究
89.论城市社区公共产品供给
90.政府财政教育投入比较分析
91.第三部门发展与政府改革
92.试析公共政策分析中的。人本原则
93.试论激励机制在中国公务员制度中的确立与作用
94.中国传统文化对现代企业人才管理思考
95.城市公共交通管理体制改革问题研究
96.当代行政领导者的创新能力研究
97.我国农村社会保障体系问题研究
98.村民“自治”问题研究
99.浅析企业团体意识的培育
100.行政领导的方法与艺术
101.电子政府的内涵及对行政发展的影响
102.地方政府在公共管理中的作用与地位研究
103.地方政府竞争及地方保护主义研究
104.公共财政体制研究
105.信息在公共部门绩效评估中的利用研究
106.公共部门人力资源薪酬研究
107.第三部门(NGO)在社会发展中的作用研究
108.公共伦理对于构建廉洁政府的意义
109.试论农村公共品供给与新农村的建设
110.试论农村公共品供给体制创新
111.政府在构建社会主义新农村中的作用分析
112.农民利益表达机制的构建
113.基于科学发展观的政府部门绩效评估体系构建
114.政府治理模式创新与和谐社会的构建
115.浅论服务型政府的建设
116.公共行政的管理主义(或宪政主义)去向的理论渊源和发展
117.政治决策中的公众参与机制
118.当前农民非制度化政治参与研究
119.税费改革对乡镇政府提供公共产品能力的影响研究
120.权力腐朽中的59现象研究
121.我国社区建设存在的问题及对策研究
122.农民工社会保障问题研究
123.居民小区中的物业管理问题探析
124.城市化进程中的农村新型社区管理
125.浅谈集体上访的原因及对策
126.乡镇机构改革的难点与对策
127.我国村级管理的现状及发展趋势
128.浅谈政府机关的行政自由裁量权
129.浅谈入世背景下的行政审批制度改革
130.干部交流难的原因及对策
131.当前人力资源现状与经济社会发展矛盾分析
132.浅论我国公共事业发展现状及其对策
133.浅析当代大学生的职业价值观
134.浅谈儒家道德观在企业文化建设中的指导作用
135.浅析企业服务品牌的创建问题
136.浅析以人为本的高校教师管理
137.浅析儒家思想对高校人事管理的启迪
138.浅析我国中小民营企业人力资源流失问题
公共事业管理毕业论文题目参考第5篇(全文2042字)
1、当代美国科技创新政策的个案分析
2、论当代美国科技创新政策的公共导向
3、全球化语境中的公共物品概念解释
4、公共物品中的技术构成分析
5、论电子政务发展中的技术理念
6、城市环境管理政策的实证研究
7、电子政务规划设计的实证分析
8、基层电子政务发展的过程研究
9、城市景观环境和谐发展的政策研究
10、当代大学公共事业管理专业的课程体系研究
11、中国大学公共事业管理专业的培养计划的特色问题研究
12、新公共管理运动的理论贡献
13、新公共管理理论的困境分析
14、浅谈民营企业领导者的授权艺术
15、行政伦理的反腐功能析要
16、再造理论与城市社区再造的基本构想
17、构建现代农村社区商业网络的思考
18、从社区社会资本的培育探究和谐社区的创建
19、社区组织角色、职能定位与和谐社区建设
20、论构建和谐社会中的社区群众文化建设
21、城市社区文化建设的政府管理模式及其转型
22、城市社区管理体制改革新探
23、和谐社区建设中的居民自治问题初探
24、社区业主委员会的发展与城市社区自治
25、论社区自组织在社区管理中的角色归类及自治功能
26、社区财务模式的设计及其选择研究
27、城市社区居民自治模式的构建路径研究
28、公共事业规制与竞争制度模式
29、浅谈事业单位薪酬管理体制改革
30、浅析事业单位会计制度存在的不足及其改进建议
31、公共管理学视野下的大众文化活动组织管理
32、公共管理学视野下的现代社会分层
33、行业型网络传媒及其经营管理
34、中小城市文化事业机构与社区文化建设的互动发展
35、城市公共交通的发展途径研究
36、公用事业单位应对危机事件的管理策略研究
37、人本管理理论在学校管理中的应用
38、当前我国社区治安管理问题探讨
39、互联网在我国城市社区文化建设中的运用
40、当前中国城市社区治理模式探讨
41、现阶段中国农村社区治理模式探讨
42、试论单位制向社区制的回归
43、试论公共事业单位的信息资源管理
44、中外公益性组织管理体制比较研究
45、中介组织在新农村建设中的作用及发展策略研究
46、公共事业单位的品牌管理研究
47、地方政府改善公共关系探析
48、从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析
49、公共事业管理中政府失灵现象研究
50、公共事业管理的现状及前景展望
51、城市交通管理的民众参与研究
52、城市居民公共意识调查研究
53、城市社区经营问题研究
54、公共管理部门执行力建设研究
55、区域公共利益竞争与地方保护主义研究
56、文化公共管理与现代文化产业组织运作
57、事业单位的流程再造及其组织变革
58、自我管理团队及其在事业单位中的应用
59、公共政策评估中的问题及对策
60、低收入动迁居民的行为选择及其边缘化后果
61、公共政策执行梗塞问题研究
62、公共政策的多源流框架研究
63、高校公共事业管理专业学生就业状况与影响因素分析
64、社区居民自治：现代城市治理模式的基础
65、对社会弱势群体的关怀与社会工作介入
66、论知识型员工的忠诚度管理
67、城市“低保”政策过程中的社会排斥
68、社会公共服务满意度研究
69、城市社区公共文化发展问题研究
70、论我国行政指导制度的完善
71、行政程序的法律价值
72、试论行政不作为及其危害
73、行政补偿概念刍议
74、论我国行政听证制度的完善
75、我国地方政策制定中的问题及其对策
76、浅谈“政府上网”
77、论选人用人方式的创新
78、关于建立行政机关激励竞争机制的对策研究
79、公共权力贪腐的成因及应采取的措施
80、简论行政审批制度的改革方向及其保障
81、经济欠发达地区县乡机构改革难点及对策探析
82、西部开发中的政府职能定位研究
83、城市社会中介组织的研究
84、政府行为失范及其约束机制建立
85、市场经济发展与政府信用的关系分析
86、公共政策执行研究
87、地方公共产品的供给模式与市场化改进
88、非盈利性组织的地位与作用研究
89、论城市社区公共产品供给
90、浅析我国政府在国有企业改革中的角色定位
91、第三部门发展与政府改革
92、试析公共政策分析中的人本原则
93、试论激励机制在中国公务员制度中的确立与作用
94、中国传统文化对现代企业人才管理思考
95、城市公共交通管理体制改革问题研究
96、当代行政领导者的创新能力研究
97、我国农村社会保障体系问题研究
98、村民“自治”问题研究
99、浅析企业团体意识的培育
100、行政领导的方法与艺术
101、电子政府的内涵及对行政发展的影响
102、地方政府在公共管理中的作用与地位研究
103、地方政府竞争及地方保护主义研究
104、公共财政体制研究
105、信息在公共部门绩效评估中的利用研究
106、公共部门人力资源薪酬研究
107、第三部门(NGO)在社会发展中的作用研究
108、公共伦理对于构建廉洁政府的意义
109、试论农村公共品供给与新农村的建设
110、试论农村公共品供给体制创新
111、政府在构建社会主义新农村中的`作用分析
112、农民利益表达机制的构建
113、基于科学发展观的政府部门绩效评估体系构建
114、政府治理模式创新与和谐社会的构建
115、浅论服务型政府的建设
116、公共行政的管理主义（或宪政主义）去向的理论渊源和发展
117、政治决策中的公众参与机制
118、当前农民非制度化政治参与研究
119、税费改革对乡镇政府提供公共产品能力的影响研究
120、权力贪腐中的59现象研究
121、我国社区建设存在的问题及对策研究
122、农民工社会保障问题研究
123、居民小区中的物业管理问题探析
124、城市化进程中的农村新型社区管理
125、浅谈集体上访的原因及对策
126、乡镇机构改革的难点与对策
127、我国村级管理的现状及发展趋势
128、浅谈政府机关的行政自由裁量权
129、浅谈入世背景下的行政审批制度改革
130、干部交流难的原因及对策
131、当前人力资源现状与经济社会发展矛盾分析
132、浅论我国公共事业发展现状及其对策
133、浅析当代大学生的职业价值观
134、浅谈儒家道德观在企业文化建设中的指导作用
135、浅析企业服务品牌的创建问题
136、浅析以人为本的高校教师管理
137、浅析儒家思想对高校人事管理的启迪
138、浅析我国中小民营企业人力资源流失问题
公共事业管理毕业论文题目参考第6篇(全文2521字)
澳大利亚教育管理研究的文献分析
30余年教育管理学科的研究取向
权力与对话：教育管理观的转变
高等学校教育标准化质量管理
吉林大学远程教育教学管理系统二次开发――教务管理平台
21世纪以来美国教育管理研究的可视化分析
高等职业教育全面质量管理研究
双语聋教育管理中的问题与对策研究
关于基层教育局体、卫、艺、国防教育管理模式的探讨
会计人员继续教育管理初探
新时期普通高校成人教育管理的探析
追求教师幸福的教育管理
坚持以人为本的士兵管理教育研究
受教育权的保障
改革开放以来我国高等教育管理研究
我国军队管理教育工作中的心理问题与对策分析
我国财务管理人员培养模式研究
高校教务管理中的本科教育质量监控问题研究
高校网络教育的质量管理研究
港澳台教育管理比较分析
中国高等教育供给体制改革的方向选择――新公共管理的视角
福建基层理论教育管理的实践与创新
教育信息化下电教资源管理平台的设计与实现
公共治理视野下的民办教育行业管理
中小学教育科研管理体系的构建
军校教育信息化管理
市场经济背景下我国民办教育若干问题探讨
我国高等职业教育管理体制与运行机制研究
素质教育背景下的班级管理研究
中日两国教育管理体制关联性问题探究
高校MPA教育中心管理人员管理过程的激励问题研究
唐代教育管理制度研究
教师继续教育管理的创新研究
素质教育背景下刘彭芝教育管理思想研究
“三校结合”职业教育管理模式探析
国内外远程教育管理模式对比研究
区域性数字化教育资源的管理和应用研究
教育人力资源管理系统开发利用现状及思考
基于知识管理的教育资源管理系统研究
知识管理在教育资源管理系统中的应用研究
教育管理研究：从现代走向后现代
中国远程基础教育学校绩效管理问题与对策研究
青少年青春期性教育管理问题研究
高校教育技术中心知识管理应用研究
基础教育管理平台的设计与实现
思想政治教育的管理价值研究
知识管理在网络教育资源管理中的应用研究
新时期高校研究生教育管理问题研究
特殊成份士兵教育与管理研究
基于全面质量管理理念的军校本科军体教育管理方法研究教育管理创新的哲学视界
印度高等教育管理研究
ISO9000族质量管理理念在高校教育质量管理中的应用五年制学前教育专业教育实习管理问题研究
高校教育教学管理信息流的集成研究
我国职业技术教育管理现状分析与对策研究
合作竞争共同提高
知识管理视角下的现代教育技术管理研究
国外及港台地区知识管理高等教育对我国大陆的启示
基于新公共管理理论的西部农村义务教育经费管理研究教育策划促进教育行政管理职能转变的有关研究
高等教育管理人性基础的反思
我国教师继续教育教材管理制度问题研究
关于美国联邦政府基础教育职能的初步研究
高等教育行政管理体制运行模式研究
论我国政府对教育中介组织的管理
农村义务教育管理体制的突破与创新
教育知识管理研究
我国教师教育行政管理体制发展与改革探究
试论网络教育的`教学管理
甘肃省高等教育自学考试信息管理平台
青岛天材教育培训机构服务质量管理体系研究
高校思想政治教育管理体系的优化研究
终身教育背景下我国成人高等教育管理体制改革研究
中小学教育补习规范化管理对策研究
德国职教教师教育管理体制研究
兴安盟中小学教育科研管理现状调查及对策分析
远程教育教学管理及支撑系统的实现和设计
推行创新教育与教育管理体制研究
农村乡镇成人教育管理中的问题与对策
关于教育管理质量观的研究
中国国家电化教育管理机构的研究（1978-）
我国高等教育管理研究范式研究
教育管理专业硕士生的自我教育
中美教育硕士专业学位课程体系比较研究
中学教育信息化管理存在问题与对策研究
基于系统论视角的华南理工大学网络高等教育教学管理研究论大学生思想政治教育管理人性化
区域中小学教育科研管理研究
论美国思想政治教育管理及其启示
论后现代管理观对高等教育管理的启示
主体性教育思想下包头市区中小学管理现状与对策
关于教育管理人性理论的反思与建构
社区教育管理改革与发展探索
护理专业学生人文素质教育社区实践基地教学管理规范研究治理视野下大学创业教育管理的问题及对策
公共危机管理中的思想政治教育探究
生本管理视角下高职院校学生教育管理工作实践研究
网络时代职业学校思政教育管理工作的问题与对策探析全面质量管理在军事基础教育管理中的应用
高校研究生教育管理人员专业化研究
我国高等教育管理体制改革中的政府职能研究
优化北京高校体育教育专业学生教育管理工作的研究
基于Web的研究生教育管理系统的研究与开发
对话管理：成人教育管理的新视野
教育硕士专业学位论文质量保障体系研究
农村义务教育区域管理模式与对策研究
思想政治教育人才管理制度探析
普通高中班级管理的教育公平问题及对策研究
思想政治教育的社会管理功能研究
中国远程基础教育学校营销管理模式应用研究
教育硕士专业学位研究生培养实施过程管理的研究
继续教育战略管理研究
西藏地区教育考试信息化管理研究
G省基础教育信息化管理研究
情报学硕士研究生教育质量管理体系构建及绩效评价研究高校教育管理制度人性化研究
基于能力场视角的高职教育管理研究
北京体育大学体育产业管理专业教育质量管理体系研究成人高等教育学籍管理问题和对策研究
当代高校学生思想政治教育管理研究
ISO9000标准在现代远程高等教育质量管理中的应用研究基于网络的现代基础教育管理模式研究和技术实现
柏拉图《理想国》的教育管理思想及启示
教育管理公平初论
三峡移民县基础教育师资的有效管理研究
我国高等教育捐赠资金管理问题研究
江门市江海区异地务工人员子女教育管理问题研究
知识管理视角下的教育信息资源管理系统研究
体育教育训练学专业硕士研究生教育实习质量管理评价体系构建教育技术项目管理系统的设计与实现
高校教育管理干部素质发展策略研究
美国教育管理研究的文献分析
医学院校研究生教育管理中的法律关系探析
中小学教师继续教育融合管理模式研究
试析美国成人教育的分权制管理
论教育管理的伦理性
基于TQM的高校学生思想政治教育管理研究
我国职业教育管理中政府职能的研究
广西基础教育人力资源现状及开发与管理策略教育管理本土化问题研究
中小学教师继续教育管理模式的理论探讨Z省H市文海小学素质教育管理水平提升研究研究生思想政治教育管理问题研究
职业教育管理伦理的若干思考
远程教育中知识管理的研究
我国基础教育管理体制改革研究
学分制下大学生教育与管理模式研究
欠发达地区农村党员干部现代远程教育管理问题研究新制度经济学视角下的我国职业教育管理体制研究
公共事业管理毕业论文题目参考第7篇(全文2860字)
1.我国新农村经济建设中公共管理存在的主要问题
（1）农村公共事业投入呈现出城市化的倾向。
公共事业管理的显著特点之一即为扶贫性，而最为贫穷，生活水平最低的还是农民群众。
但是，因为国家对于农业和农村的公共事业投入比例始终偏小，远远无法满足当前农村公共事业发展之所需。
与此同时，农村地区的生产性、生活性公共基础设施投资建设也不够健全。
近年来国家对于农村公共基础设施所进行的投资主要被用在了农村电网、水利、道路以及退耕还林等生产、生态建设上和农民群众生活紧密结合的公共设施投入还不够多，大量农民群众的生活条件、生存环境尚未得到显著改进，比如，一些地方饮用水和污水处理等公共生活设施建设滞后，从而极大地影响到农民群众生活水平的持续提升。
（2）我国涉农公共管理法律法规体系不够完善。
虽然历经多年以来的持续努力，我国已建立起公共管理方面的法律法规。
然而，当前能够直接破解我国农村公共管理中多元利益主体之间冲突的法律法规处于空白状态，也没有合理的市场准入以及政府管制等方面的政策，缺少规范化的政府授权企业以及大量群众参与其中的农村公共产品供给制。
诸多企业往往会因为害怕出现纠纷、冲突而对投入农村公共产品抱有望而却步的心态，即使有投入的也往往会出现中途退出的现象。
（3）农村公共管理人才十分缺乏。
如今，农村人才资源的稀缺问题已成为影响我国农业与农村经济发展的总的重大瓶颈。
在政府给予农村以大量政策性支持的新形势下，各地农村的面貌虽然在硬件基础设施建设有了新的改善，但是在软件设施，也就是人才和管理制度等方面还是十分薄弱，农村地区的人才资源始终处在贫乏状态之下。
我国农村的滞后状况在社会成员们的头脑中显得根深蒂固，所以，大学毕业生们在选择就业地点之时大部分人才依然会选择留在城市中，尤其是在当前大学生供需差距非常大的状况下，高等院校的应届毕业生中无论是城市还是农村生源，多达70%以上的学生愿意在城市就业而不愿回农村就业。
2.在新农村经济建设中强化公共管理的几点对策
（1）加快农村基层政府治理结构的变革
农村基层干部一定要取得农民群众的充分信任，这是农村公共管理的重要前提。
农村的基层选举已经为村干部们进行工作打下了很好的群众基础。
为此，应当积极强化农村基层组织建设以及村民选举制度、财务公开制度的普及。
与此同时，为了能够给村干部们提供更好的外部工作环境，我国各级政府应当尽可能地减少硬性任务的下派，并且提供更为优质的服务。
笔者相信，假如能够给广大村干部提供更加多的支持与帮助。
与此同时，还应当注重传播村级公共管理的各种经验，教授给村干部们以民主管理的方式方法，这样一来，村级公共管理状况必然能够得到改善。
我国乡镇政府管理应当切实加快由传统型政府行政管理往现代型公共管理进行转型，而政府行使之权力则是广大公民所委托的一种公共权力，其源头是对公民权力进行让度，而人民才是权力的最终所有者。
公共权力之终极指向是公共利益，政府一定要向人民群众负责，并且接受人民群众的监督。
（2）实现农村公共事业主体的多元化
运行我国农村公共事业之所以落后，其源头就在于投入并不够，因此，积极发展我国农村的公共事业，首先就一定要强化国家对于农村公共事业之投入，把国家基础设施建设之重点全面转到农村地区，从而让公共财政能够真正地惠及广大农村地区，而重点则是要持续增加对我国农业基本设施建设、公共设施建设以及社会化服务体系的建设力度。
要着力向"三农"加以倾斜，新增加教育、卫生以及文化等社会事业经费要用在农村地区，并且要不断增强中央财政支持的力度与管理。
（3）注重公共转移支付促进农村公共物品供给
首先是要不断优化我国公共财政的转移支付结构，大力缩小各个地区之间的财政差距，切实改基数法为均等化的转移支付，全面压缩专项转移支付的幅度，并且有效增加一般性的转移支付，从而确保广大农村地区居民能够享受到相应的公共服务。
其次是要切实规范一般性的转移支付。
要健全完善依据标准收入、标准支出所核定的各地区标准化人均财力机制，对于低于标准人均财力的欠发达地区，应当运用一般性转移支付加以补偿。
最后是要持续健全完善现行的预算法规制度，切实确定各级政府间的转移支付框架以及具体形式，对于转移支付所具有的资金源头、核算标准、计算公式等应当进行合理的规定，并且通过法律形式加以固定，从而切实有效地消除转移支付所具有的随意性。
要重新调整财政分配的格局，有效加大农村投资占有之份额，我国各级财政预算每一年用在农业支出上的增长幅度应当高出财政经常性收入所增加之幅度。
要切实明确各级政府在支持和保护农业上的相应责任，使用立法手段来制约省内各级财政部门所具有的支农行为，有效保障支农资金得到合理地增加、及时到位以及专款专用，切实提升农村基础设施建设投资在基本建设投资之中的比例。
（4）推动农村公共事业管理的法制化
要加快制定完善相关法律政策，尤其是要加快我国司法独立之进程。
要通过法律、政策等手段来保障非政府组织建设新农村公共产品之权益。
前几天，我国已颁布实施了《物权法》，这肯定会对农村地区公共事业的多元化发展产生正面而积极的意义，但是，我们还应当在这一基础之上制定出更加细致、更为具体、和广大农村公共产品的多元化投资紧密相关的法律法规，让投资者们能够切实消除顾虑，树立起良好的自信心，并且产生更好的投资预期。
（5）加强农村人才的培养与选拔工作
如今，我国农村社区群众的总体文化素质并不算高，即使村干部也是年龄偏大，整体文化层次不高，大学毕业生更是稀少。
有鉴于此，应当在农村地区开展人才培养工程，重点是要强化党政人才队伍、公共事业管理人才队伍以及专业技术人才队伍等三支队伍的建设，从而为我国农村造就出新一代的高素质农民。
与此同时，还应当通过体制与机制的创新，将城市之中的人才、科技引入到农村地区，运用优质人力资源来全面支持我国农村地区的发展，而教育、卫生、科技等相关部门应当制定出具体的面向农村基层的人力资源对口支援措施。
要积极探索与尝试选聘优秀大学毕业生到农村担任村官工作。
近些年来尤其是中共中央关于鼓励与引导大学毕业生到基层就业的意见出台之后，各地均结合各自新农村经济建设之实际，大力探索选聘大学毕业生到农村地区任职的办法以及途径，并且在积极引导高校毕业生面向基层与农村就业的基础上，为我国的新农村经济建设提供了充足的人才储备与保障。
（6）高度重视农村教育工作
要以加强农村义务教育为基础，大力调整农村地区中小学校的布局，切实优化农村教师的资源配置，有效提升教育教学的质量，并且在切实有效地巩固与提升我国农村目前教育教学体系的基础之上，切实扩大初中、高中教育的规模。
县城高中教育应当在目前的基础之上不断扩大招生的规模，而乡镇与中心集镇则应当着重点建设初级中学，而有规模的村镇则要重点建设好一所小学，并且撤并那些在校生人数偏少、办学质量不佳的农村中小学校，切实形成县、乡(镇)、村等相互联系的三级教学体系，有效满足我国农村地区适龄人口在教育上的各类需求。
在此基础上，还应当积极改进环境与提升待遇，建设一支高素质的农村地区教师队伍，致力于实现农村地区教师生活的城镇化，使其能够安居和乐教，从而切实解决好广大教师的就医、保险以及养老等各类问题。
3.结束语
综上所述，在我国社会主义新农村经济建设中不仅面临着机遇，也存在着各类挑战。
中国特色社会主义新农村经济建设要求农村地区的公共管理能力得到更好的提升，两者之间具有十分密切的关系。
笔者相信在相关各方的积极努力下，我国新农村经济建设中公共管理的水平必然会得到更好地提升，取得更为让人满意的成就。
公共事业管理毕业论文题目参考第8篇(全文4056字)
摘要：由于人才培养外部环境的变化，公共事业管理方法类课程正面临着较大的教学改革压力。本文基于建构主义、人本主义和实用主义思想，针对方法类课程特点，构建了“项目教学+网络化教学+双语教学”的教学模式，该模式有助于完善方法类课程教学理论，提升课程教学效果。
关键词：方法类课程；项目教学；网络化教学；双语教学；教学模式；
长期以来，公共事业管理方法类课程致力于教学改革，在教学内容“本土化”、教学方法“互动化”、教学组织形式“开放化”等方面取得了丰硕的成果。然而，人才培养的外部环境仍持续发生着变化，方法类课程面临的教学改革压力仍然存在并依旧严峻。具体表现在以下三个方面:
（1）随着知识和信息的爆炸式增长，各国都将能力提升视为人才培养的重点，实践性教学受到了前所未有的重视。如何在课堂内外提供更多的实践机会，是方法类课程教学所面临的一大难题。
（2）网络课程资源异军突起，倒逼传统课堂教学加快信息化。如何利用信息化技术手段推动教学内容、方法、手段和组织形式的现代化，是方法类课程面临的又一大难题。
（3）我国高等教育人才培养目标提出要提高教育国际化水平，培养具有国际竞争力的人才。如何通过方法类课程教学拓宽学生的国际视野，是当前需要思考的重要问题。总的来说，方法类课程迫切需要增加实践性教学环节，提高信息化程度，强化学生的双语能力。因此，本文提出采用“项目化”“网络化”和“双语化”三管齐下的方法，对方法类课程教学模式进行综合改革，以期提升教学效果。
一、理论基础
公共事业管理方法类课程包括“管理定量分析”“应用统计学”“公共管理研究方法”等课程。这些课程具有很强的综合性、实践性、操作性，非常适合采用“项目教学+网络化教学+双语教学”的模式进行教学。
（一）项目教学法在公共事业管理课程教学中的研究与实践
项目教学法是“课堂实践”教学的重要方法。它强调以学生的主动学习为主，将学习放置于复杂的、有意义的问题情境中，通过让学生以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的问题，学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的能力，并发展自主学习和终身学习的能力，是“实践教学的高级形式”。刘钊指出项目教学是综合性和开放性的实践教学活动，适合应用在公共事业管理课程教学中。孟迎辉以公共事业管理课程教学为例，指出项目教学法能够帮助教师激发学生的求知欲望，使学生由被动接收知识向主动寻求知识而转变。刘雪明指出项目教学法符合公共事业管理专业课程的内在性质，能够促进应用型人才的培养。在实践层面，课程教学还面临一系列问题，例如项目精选，理论教学与项目教学的统筹，项目教学的具体操作等。因此，还有待进一步的研究和探索。
（二）网络化教学法在公共事业管理课程教学中的研究与实践
网络化教学法是一种利用信息技术和网络手段开展教学活动的教学方法，具有“开放性”“交互性”“多元化”“共享性”“个性化”等特点。它能够落实学习者的中心地位，整合大量教学资源，拓展教学时空，创设交互型的学习环境，丰富教学的表现形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，培养学生的自学能力和探究能力。李永忠认为公共管理教学亟待进行信息化教学改革，形成信息化教学模式，并对该模式的构建目标、理论基础、特点进行了探讨。李妙然和李莉颖重点讨论了公共管理类网络课堂的建设情况，指出师生主动性不足、运行环境滞后等问题制约了网络课堂的发展。
（三）双语教学在公共事业管理课程教学中的研究与实践
双语教学是指教师综合运用两种语言（常指中英两种语言）完成教学的过程。双语教学有助于教师吸收国外先进的教学资源、理念和方法，帮助学生掌握学科前沿知识，接触世界先进技术和科学思想，增强国际竞争力。公共管理起源于西方，经典理论和核心词汇皆是“舶来品”，其发展天然具有国际化的潜力。然而，许多教师错误地认为双语教学法不适用于非双语课程，只能应用于双语课程。各大院校在构建公共事业管理专业课程体系时，也生硬地将专业课程分为双语课程和非双语课程，而对专业课程中的国外理论、研究进展和最新实践不做双语教学的要求。这种做法不但妨碍了学生对学科知识的理解，还局限了他们的学术视野。更加糟糕的是这种做法无法渐进式地锻炼和培养学生的双语能力，致使学生在进入“真正”的双语课程时难以适应、心生排斥，导致双语课程也无法完全发挥其真正的效果。
（四）三种教学方法的综合应用研究
相较于传统的“知识单向灌输式”教学方法，项目教学法、网络化教学法和双语教学在学生能力培养和教学质量提升方面都更具有优势。然而，这三种教学方法亦存在一定的缺陷，在某些情况下，也可能造成教学质量的下降。有学者在三种方法的优势互补方面进行了探索。李桃等基于Blackboard平台将项目教学法应用于双语课程的教学中；赵鹏等的教学实践表明项目教学法与双语教学法结合能够锻炼学生的思维能力、语言表达能力和探究能力，活跃课堂气氛，融洽师生关系；杨乐等的研究结果表明MOOC环境能够有效解决双语交流中的信息丢失问题，提高学生的理解能力，防止学科知识损伤。
总的来说，项目教学法、网络化教学法和双语教学的融合具有可行性，它们的有机结合能够增强教学效果，提高教学质量。
二、公共事业管理方法类课程教学模式改革探索
通过文献查证、专家咨询和自身教学实践经验，结合公共管理专业方法类课程的教学特点，本文提出“项目教学+网络化教学+双语教学”的教学模式。
（一）教学模式的基本内涵、特征和要求
该教学模式是基于网络平台，以项目教学为主要教学方法，采用中英文两种语言开展全部教学活动的教学模式。这里，项目教学法是贯穿整个教学过程的主要教学方法，指导教师组织教学内容，选择教学手段，实施教学评价；双语是课程教学活动的语言表达形式；网络平台是支撑教学活动的软硬件环境。该模式将教师定位为学生学习的引导者，充分落实学生的主体中心地位，以项目的实施为主线，引导学生完成专业知识建构，习得与课程相关的英语知识和信息技术知识，锻炼学生多方面的能力。这一教学模式的实施要满足以下要求:
（1）项目教学要能提高学生的学习兴趣，激发学生的探索精神，给双语教学注入生机；双语教学要能拓展学生可获得的教学资源，提升其解决项目问题的能力，增强项目教学的效果。
（2）项目教学要以问题的分析和解决为诱导，帮助学生建构专业知识，弥补网络化教学的不足；网络化教学要利用网络平台互动性、资源可扩充性等特点，突破项目教学的时空局限，为项目教学的创新实施提供可能。
（3）网络化教学要凭借网络互动平台，防止双语交流中信息的丢失，提高学生的双语理解能力；双语教学要能帮助学生阅读和理解网络平台上的教学资源，拓宽学科视野。
（二）教学内容重构
在该教学模式下，教学内容将大大增加，不仅包括学科专业知识，还包括与课程有关的信息技术知识和英语知识。因此可以通过合理分配三种知识的教学时间，避免影响学生对专业知识的理解来保证教学质量。具体方法如下:与课程有关的学科专业知识是教学的重点，包括基础知识、具有分析和启发性的知识和体现学科前沿的知识。基础知识由学生采用网络课程的形式自学；分析和启发性知识由教师和学生共同在课堂上以项目任务驱动的形式学习；体现学科前沿的知识由学生为主、教师为辅在课堂外以完成复杂项目的形式学习。与课程有关的信息技术知识是教学的次重点，主要是学科专业软件的操作，可以采用学生上机实践完成简单项目的形式来组织教学。与课程有关的英语知识，主要是专业词汇和英语写作，前者采用专题网页的形式由学生自学，后者采用项目任务驱动的形式在课堂上教学。
（三）教学过程改造
改造后的方法类课程教学包括两大过程:一是基于网络双语资源的自主学习过程。在此过程中，教师需要利用网络平台所提供的功能构建一个课程资源丰富的网络学习环境和互动支持环境。该平台环境不仅仅是教师课程讲解的辅助工具，更是帮助学生探索、发现、学习的认知工具。二是基于网络资源的项目驱动教学过程。此过程以课程指定项目实施全过程为主线，包括课前准备、课堂教学、课后学习3个阶段。课前准备阶段，教师依据章节内容，构建项目问题并帮助学生明确自己如何参与项目的实施；课堂教学阶段，教师重点讲授理论内容和要点，引导学生根据问题，参考平台资源，拓展课程内容，开展学习；课后学习阶段，由教师引导学生组建小组，以小组为单位，开展基于网络的项目学习与讨论，小组应针对教师提出的项目问题提出解决方法。两大过程并不是独立并行的，而是交织相互影响，共同决定教学效果。
（四）教学手段创新
教学手段创新可以概括为“一个定位”“两种角色转换”“三类组织形式”“四项参与”和“五种方式”。“一个定位”是指教学手段的应用旨在营造有利于激发学生好奇心，培养学生学习兴趣，适宜独立思考、自由探索及勇于创新的良好环境。“两种角色转换”是指教学过程要使教师由知识传授者变为学习引导者，学生由知识接收者变为主导学习者。“三种组织形式”是指课堂教学采用实验室教学、实践基地教学、网络课程教学三种形式。“四项参与”是指鼓励学生参与整个教学环节，包括参与课前网络学习、参与课堂教学过程、参与课后专题网页学习和参与项目实施过程。“五种方式”是指教学过程中主要采用启发式、探究式、案例式、讨论式、互动式五种教学方式。
（五）教学环境扩展
采用如下手段对传统课程教学环境进行改造和扩展:
（1）采用配电脑的开放性实验室进行课堂教学，增加课堂教学实践环节，要求学生上机操作所学内容；
（2）利用学校已有实践基地进行课堂教学，进一步增加课堂教学实践环节，帮助学生理解调查方法、掌握访谈技巧；
（3）开发网络课程，设置实践操作练习，拓展传统课堂的时空局限，鼓励学生课前课后自学；
（4）建立课程资源网页，拓展课本内容，鼓励学生课下自学，提高知识水平；
（5）搭建面向学生学习的课外教学网络互动平台，为师生互动和生生互动提供便捷渠道；
（6）建立精选项目库，要求学生在教师指导下，独立在课堂外进行项目研究。
（六）教学评价体系调整
打破以往课程考核方式的局限，建立基于学习过程和能力培养的考核新方式。首先，选取相应的指标考核学生在网络课程学习、课程专题网页学习、课堂学习、项目研究各个环节的表现。其次，选取相应的指标考核学生在掌握本学科基础知识、独立查阅及检索资料、团队合作选定课题、实施项目研究及表述研究结果方面的能力。再次，采用学生互评及教师评价的方式全面客观地衡量学生的成绩。
三、结语
人才培养是高等院校的使命，是大学安身立命之本。在大学人才培养中，课程教学是核心环节，直接影响着大学人才培养的效果。本文提出“项目教学+网络化教学+双语教学”的教学模式及其具体操作，能够完善公共事业管理方法类课程教学的理论，为教学实践提供有益参考。
参考文献
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