思想作风心得体会第1篇(全文586字)
自开展思想作风建设活动以来，我自身能够按照省委、市委“思想作风建设活动”的要求，积极参与到活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风建设的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
第一，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；熟记和使用语言规范，牢记禁忌语言，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的作风，满腔热情地为基层群众服好务，为全市的发展尽心尽力、尽职尽责；要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
其次，我们每一位干部都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌，为经济的发展添砖加瓦！我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，大力推动科学发展；始终牢记党的宗旨，认真落实两个面向；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。
思想作风心得体会第2篇(全文965字)
思想作风整顿活动个人心得
按照我厂“思想作风整顿”活动的总体部署，通过第一阶段深入学习后，我个人感到深受教育，且收获很大。经过对照政治、大局、责任、纪律、创新、服务等“六种意识”的自查，我进一步提高了对作风建设重要性的思想认识，看到了自身存在的许多不足。也使我更加充分地认识到了，开展思想作风整顿，是适应新形势，严肃政治纪律、组织纪律和工作纪律的必要手段。
一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识。加强行风建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局”的一项重要内容，是我们搞好服务、带好队的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型热电工作的需要。正是基于这种认识，我积极参加单位组织的各项整顿工作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。
二、积极参加各项学习教育活动，认真作好团结的文章、发展的文章。在方法上，通过四个结合即与科学发展观理论学习相结合；与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合；与党风廉政建设和检查教育相结合；与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。
三、按照我厂的要求，深刻查找自己工作中存在的问题。对照活动的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，存在的主要问题有：
（1）“满”，即满足于自己跟自己比、现在跟过去比、跟落后单位企业比，有点成绩就沾沾自喜，小进即停、小富即安、小成即满，缺乏忧患意识；
（2）“难”，即面对困难缺乏信心，望难却步，畏难发愁，消极等待，缺乏敢闯、敢冒、敢超的勇气、锐气、志气和知难而进、敢为人先的创新精神。
（3）“怕”，即怕担风险，怕担责任，怕得罪人，怕出力，怕吃苦，工作不敢想、不敢干、不能独挡一面，只想平淡无奇做个“小工人”。（4）“懒”，即缺乏创新思维，工作思路狭窄，面对新形势、新任务、新要求，不学习、不研究、不创新，习惯于老观念、老经验、老套路，懒得动脑、动手，懒得出力，照抄照搬，唯书唯上。
（5）“散”，即思想、作风涣散，全局观念不强，个人利益严重，遇事我行我素，各行其是；对困难和问题能绕则绕、能躲则躲，形不成整体合力。针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。以上是我在此次“思想作风整顿”活动中的心得体会及自查问题，请各位领导、同事对我今后的工作及学习中多提意见多帮助。
思想作风心得体会第3篇(全文1202字)
为重振延炼雄风，切实解决全厂员工思想作风纪律等方面存在的与形势和任务不相适应的诸多问题，近日，我厂展开了为期三个月的以找差距、转观念、提认识、夯责任、强管理为主题的思想作风纪律大整顿活动。
为搞好这次思想作风纪律大整顿活动，我厂成立了以厂长为组长的领导小组，制定了具体的实施方案，对整顿工作进行了全方位部署。活动分为学习认识、查找问题、整改落实、总结提高四个阶段，主要采取查问题、摆危害、定措施、促提高的方法进行，重点解决大局意识不强、组织观念淡薄，本位主义严重，精神状态不佳、不思进取，对工作抱有抵触情绪或消极应付以及工作作风漂浮、效率低下，责任意识淡薄、责任心动员会议要求全体干部职工以这次整顿为契机，着力解决思想作风纪律等方面存在的与形势和任务不相适应的问题，并制定措施加以解决。
此次思想作风纪律整顿活动分为学习认识阶段、查找问题、整改落实、总结提高4阶段，采取查问题、摆危害、定措施、促提高的方法进行，重点解决7个方面的问题，即大局意识不强、组织观念淡薄，本位主义严重的问题，精神状态不佳、不思进取的问题，对工作抱有抵触情绪或消极应付的问题，工作作风漂浮、效率低下的问题，责任意识淡薄、责任心不强的问题，纪律观念不强、纪律松懈的问题，自律意识不强、执行中打折扣或不执行的问题。
我厂要求各单位将开展思想作风纪律大整顿作为当前一项非常迫切和重要的工作来抓，通过加强组织领导，加大宣传力度，统筹安排部署，实行转段验收，加强督促指导四个环节确保这次整顿绝不走过场，不流于形式，认真组织学习和讨论，举一反三，汲取教训，认真整改，确保取得预期效果。这次整顿活动充分体现了延炼党政抓队伍管理的决心和力度，折射出延炼领导班子重振延炼雄风的魄力和信心。
在这次整顿中我体会到：只有不断学习、思考、掌握更多更全面的新知识，借鉴吸取别人的先进文化理念，才能正确分析明辨是非、才能目光深远思想超前。学习借鉴别人好的东西结合实际，要不断学习和认知自己，找缺点、找弱点、找差距、找难度。用科学创新的方法去论断抉择，强管理、树形象、立足本质、团结发动群众、集中智慧、科学抉择、真抓实干、廉洁奉公敢于从我做起，向我开炮，服务于民，接受群众监督做到能干事、肯干事、干成事方能创新思维，从而使自己在工作、学习、生活中实现新的跨越式发展。
装置检修投产以来，车间一度出现了装置管理难度大、接连发生安全生产事故影响震动大、干部职工情绪低落精神压力大的不利局面，在这次整顿中我们紧紧抓住学习借鉴经验、普及工作责任水平活动的有利契机，对照先进找差距、立目标、强管理，全力打造车间新形象。以先进单位为镜，明确车间建设方向。学习先进找差距，坚定信心。我们分批组织车间管理干部、工段长、班组长等人员，到先进单位参观学习，开展先进比我们红在哪里、我们比先进差在哪里专题讨论。干部职工带着问题学习，对照思考，人人开口找差距，人人动手写体会。大家感到，与先进单位相比，我们在工作标准、管理水平、基础工作等方面确实存在一定差距，但我们有先进的生产操作控制理念和生产工艺，有较高素质的职工队伍，只要我们发挥自身优势，提高工作标准，就一定能够迎头赶上。通过学习先进经验，我们在找到差距的同时，看到了自身的发展后劲，从而坚定了我们赶超的信心。
思想作风心得体会第4篇(全文1381字)
这次思想作风纪律整顿旨在提高我局的士气，提高同志们的工作热情，激发同志们的事业心和责任感。我认为非常必要和及时，通过这样的形式既是提高我们思想认识增强我们的工作干劲的一种有效方法，又是为我们下一步努力工作树立以局为家思想的最有效手段。
这次思想作风纪律整顿，其中就给我们说到一个人不在于能力的大小而在于要有一种强烈的事业心和责任感，一个单位不在于有多少能人，不在于有多少精明人，而在于要有一群干事创业有责任感的人。
这对我们的启发很大。一个单位能人再多，出的点子再好，若没有一帮干事创业的人，真抓实干的人。再好的建议，再好的点子，再好的制度，也只能是喊在嘴上，挂在墙上，而落实不到行动上的一纸空文。一个单位精明人再多，出的主意也不可为不高明不可为不到位，但却没有责任感没有以局为家的思想和意识心思不在工作上。一门心思的只操在自己的晋升上，自己的私事上，这样的责任观，是干不好工作的。
这次思想作风纪律整顿就是要我们要有一种强烈的事业心和责任感。事业心顾名思义就是说要把工作作为自己的一项事业作为人生的追求目标，把事业作为自己人生的一部分并且全身心的投入到工作中去以事业为己任。而责任感就是说把自己所干的工作作为一项任务干好工作是自己的一项义不容辞的责任。有了事业心就会热爱本职工作干好本职工作。有了责任感就以工作作为自己的任务敢于负责敢于开展好工作。具体的讲结合这次思想作风纪律整顿应从以下几个方面入手：
第一要想干好自己的本职工作，关键就是要加强理论学习。理论是行动的先导，只有理论掌握好了才能指导自己的行动才能干好工作。例如对于我们平时工作中遇到的问题都有严格的规定和标准。作为一名基层公务员对于这些规定标准制度必须了如指掌，对于这些理论必须达到熟知的地步，因为这是指导实践的基础。
第二要想干好自己的本职工作还要加强对政治理论的学习提高自身的思想道德素质。平时要加强政治理论的学习加强自己人生观、价值观和世界观的改造，增强坚守原则性的决心。因此作为一名基层公务员必须坚持原则性筑牢思想防线加强思想政治学习提高原则性这也是干好工作的前提条件。
第三要想干好工作要善于做大量艰苦细致的工作要有仆下身子干好工作的决心。因此要有强烈的事业心和责任感同时还要有善于培养自己的耐心细心和敢于做大量艰苦细致工作的决心。如对于群众反映的问题需要有一种对工作的极度热忱，能够仆下身子去干好工作而不能只是挂在口头上浮在表面上要深入调查广泛争取群众对于我们管理的意见，不进行深入的调查不深入到广大群众中间不可能了解到第一手资料。心操到，腿跑到，嘴问到。因此作为基层公务员要善于做大量艰苦细致的工作要仆下身子去搞好每一项工作。
第四要干好本职工作要善于拓宽自己的知识面。而不能只停留在低层次的水平。要看的更高更远。只有样才能算是一个称职的基层公务员，这就要靠平时的积累和学习了。放开眼界，以虚怀若谷的态度努力学习提高自身综合素质。
第五要干好本职工作还要养成一种习惯，一种作风，从而带动生活、工作的质量，效率，做人的准则，做人的魅力，提高个人综合素养。在平时生活、工作中，要培养良好的习惯，坐姿、走姿、表情、着装、仪表、谈吐，要时时刻刻落实到自己的行为举止上，落实到平时的每一个细节举止上，老子曾说过：天下的大事要从细微的部分开始，天下的难事要从简易地方做起。因此我们要时刻遵守公民道德，严明的组织纪律观念、以及高度的政治敏锐性来保证做一名合格的基层公务员。
总之，通过此次思想作风纪律整顿，使我的思想得到了升华，理论素养党性观念有了进一步的增强。下定决心努力为单位的发展做出更大的贡献。
思想作风心得体会第5篇(全文1681字)
为了认真贯彻落实这次区委区政府对全区干部队伍开"六转变六提升"思想纪律作风整顿的会议精神，我社区按照办事处的实施方案和社区定的学习计划，认真学习了《反对自由主义》《为人民服务》等文件，通过学习查找不足，使我在思想上、工作上、学习上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，一下谈谈我的一些心得体会；
一、坚持认真学习提高自身素质
1、加强学习是提高自身素质的需要
只有通过学习理论，用党的指导思想武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，思想纪律作风整顿学习心得。我是一名党员，是一名社区干部，在为人民服务中再次认识到了学习的重要性，认识到我们社区干部就是为人民服务的，正如老人家所说；我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点就不怕别人批评指出，不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对我们就改正，你说的办法对人民有好处我们就照你的办，只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的我们这个队伍就一定能兴旺起来。学习确实充实了自我增强了为人民服务的本领。
2、加强学习是提高业务发展的需要
当前新业务、新知识层出不穷，尤其对社区干部来说，不学习，不更新知识结构大脑就要僵化，就跟不上当今社会形势发展的需要，看问题就把握不住主流和重点，就会在社会的不断发展中落伍。作为一名社区干部只有坚持科学发展观，牢固树立和认真落实以人为本、全面协调、可持续的发展观，从人民群众的根本利益出发。这是提高业务发展的需要，更是解决实际问题的需要。我社区的低保矛盾是个大问题，既要考虑居民实质利益问题，又要考何用科学的方法解决这些问题，还要考虑长远的稳定问题。所以加强学习是提高我们这些基层干部业务发展的需要。只有不断加强学习才能做一名合格的社区工作人员。
3、加强学习是社区队伍建设的需要
加强学习是熟悉规章制度、增强遵章守纪意识的重要途径。规章制度是保证有令必行、政令畅通的一条重要保障措施，也是每一位社区干部的基本准则。这次学习我社区制定了岗位责任制，上班工作制、请销假制、党务公开制等严格的规章制度，要求我社区干部认真履行，特别是共产党员不搞自由主义，彻底消除办事不认真，无计划，无方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟的思想观念，要团结，要进步，使我们社区干部这只队伍更加充实、壮大。更好地为社区人民服务。
二、改进工作作风不断提高工作效率
1、强化工作作风，不断进取。
强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，发扬五中革命精神确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情把心思凝聚到工作事业上用自己最大的努力争取最好的工作成绩。
2、强化宗旨意识和服务意识
要时刻强化宗旨意识，把毛主席全心全意为人民服务作为自己的终身追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在的体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨。进一步强化服务意识，把居民的满意与否作为衡量自己工作好坏的标准。
3、加强纪律维护良好的社会工作程序
严守社区工作纪律是每一个社区工作者必备的素质，作为社区工作人员不但要养成自觉遵守工作纪律的习惯，而且要成为执行纪律的模范。我们要通过不断加强学习和自身修养来提高社区工作人员遵章守纪意识，要严格作息请销假制度。每一位社区工作人员都要做到按时上下班，有事必须请假，以保正常工作。
三、狠抓工作落实努力树立新形象
作为一名基层工作者，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，人认真真完成工作任务，从做人、做事，当好人民公仆三方面做起：
一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观，道德观。坚定共产主义信念，为人民办好事，办实事。这样我们做人才会有充足的底气，做事才硬气。
二是精心做事。我们要树立起"群众所需无小事"的思想那怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，因此，我们要立足本职，努力完成工作任务。
三是当好人民公仆。立党为公，执政为民。"德莫过于爱民，行莫过于利民"我们做任何事情，都必须把群众的呼声当做第一信号，把群众的利益当做第一考虑，把群众的满意当做第一标准。
总之，我要以这次"六转变六提升"思想纪律作风整顿为动力，深刻领会和准确把握区委、区政府和办事处工作部署，把思想和行动进一步统一，坚持用"六转变六提升"思想纪律作风整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果，为和谐路东的快速发展而不懈努力。
思想作风心得体会第6篇(全文7193字)
加强思想作风建设努力提高教育教学质量
其目的就是为提高广大教师干事创业教书育人的积极性。全面提升教育教学质量。下面我就提高教育教学质量，讲以下几点意见：
一、正视问题，提高认识，进一步增强提高教育教学质量的紧迫感和责任感
众所周知，教育质量是整个教育工作的生命线，是衡量一所学校办学水平的重要标志之一。对于广大人民群众来说，更是把学校的教学成绩看成是评价学校好坏的唯一标准，家长对子女教育的期望值越来越高，教育越来越成为广大家长乃至整个社会关注的焦点、热点。教学质量始终应该也必须是我们教育工作的重点。任何一所学校，任何一个校长，任何一名教育工作者都不要忽视了这个重点。失去了教学质量，学校的一切工作都是空谈。我们教育部门抓教育教学，提高质量，像农民种好地，工人做好工一样，是我们的天职。一个校长不抓教育教学，不追求质量，就是这个校长最大的失职；一个教师不专心教育教学，不追求质量，就是这个教师最大的失职。因此，在危房改造基本完成、“两免一补”政策得到落实、生均公用经费基本到位的情况下，在县教育局、乡党委政府对教育高度重视和全乡人民对教育高度关注的情况下，我们抓好教育，提高质量，责无旁贷，义不容辞。
在肯定成绩的同时，我们必须十分清醒的看到，我乡教学质量仍
然在低谷徘徊，整体办学水平不高。具体说，表现在以下几个方面：一是优质教育资源相对不足。从周边地区的教育发展形势看，我们应该感到有压力，在办学规模、办学条件、师资队伍及管理水平、教学质量等方面，跟其他兄弟单位相比还有一定的差距。二是个别教师教育教学工作不够扎实，管理不到位。随堂听课，也总有些教师以讲的不是新授课或没有准备好为理由，不愿叫听。这说明什么？说明我们平时的教学管理有漏洞，没把工作做好。学校听课就应该推门进、随堂听，讲什么类型的课，就听什么类型的课；没准备好，就不允许上课，只有安排听课的时候，才好好备一节课吗？平时都是应付吗？这类教师简直是误人子弟三是有些教师备课不认真，教案编写有应付现象。为应付常规检查，有的教师不深入钻研教材，不广泛搜集资料，不认真设计课堂教学，而是照抄教辅资料中的现成教案，或着照抄往年的老教案，年复一年，不思改进，造成实际课堂教学与教案设计“两张皮”，严重影响了课堂教学效率的提高。四是现在我乡有相当一部分教师工作懈怠、不求进取、小富即安、小进即满的短视行为，对市县乡所组织的各种教育教研活动都不积极参加，以至于自己多年不能接受先进的教学理念的学习，从而使自己的教学成绩也停步不前。这些教师应该向一些优秀教师学习，比如去年8月，我乡在全县百名教学能手评选中，有10名小学教师参加了评选，在全县小学共有60名的情况下，6名教师被评为范县百名教学能手，他们是许春霞、郭素花、郝凤杰、石春燕、贾福华、宋华强。
作为校长，我必须正视这些问题，认清严竣形势，提高思想认识，
转变工作作风，进一步增强抓教育教学质量的责任感和紧迫感，明确思路，乘势而上，推进我校教育事业再上新台阶。
二、更新理念，改进教学，全面提高教育教学质量
教育理念决定教育行为，没有先进的教育理念，不可能有先进的教育教学方式，也很难适应新形势下课程改革的需要。特别是我们教师，更要转变观念，提高认识，积极参与新课程的改革和研究，要走进新课程、深入新课程、研究新课程、实践新课程，成为课程改革带头人。
1、树立“没有教不好的学生”的先进理念。
素质教育的基本理念是要促进学生的全面发展，促进全体学生的发展。洋思中学旗帜鲜明地提出：“没有教不好的学生”、“让每一位家长满意”。洋思中学相信每一个学生都能获得成功，这种对学生的定位有利于学生的长远发展，是科学的人才发展观。走进洋思中学，教学楼上刻着醒目的几个大字：没有教不好的学生。学校的校歌的主题也是“没有教不好的学生”，学校的一切活动都以教会每一个学生为目标。刘金玉副校长多次讲到象抓计划生育那样抓后进生，不放弃每一个学生，哪怕是最后进的学生。洋思中学坚持从从学生进校第一天抓起，从起始年级抓起，从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队，不让一个学生辍学。教师上课的起点是后进生，重点也是后进生。学校坚持实施后进生验收制度，查到问题，及时纠正，真正做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。并开展了“一帮一”、“兵教兵”的活动，让优秀生和后进生搭配坐在一起，结成“帮扶”对子。所以，
在这里，学生们享受到了最公平的教育，后进生甚至享受到最优厚的待遇。在这样一个没有歧视的宽松的环境中学习，孩子们的身心是愉快的、喜悦的。这就是洋思中学的大教育观，努力挖掘每一个学生的学习潜力，使孩子们达到自己最大可能的发展高度。
2、确立“让每一位家长都满意”的目标
学校离不开家长的支持，只有让每一位家长满意，家长才会心甘情愿地支持学校的各项工作。学校一方面要面向全体学生，狠抓教学质量的提高，另一方面应当通过家长会、家长学校、家校联系卡等多种形式经常和家长进行沟通，就能够赢得家长的满意和支持，就能够真正树立起教育在整个社会上的良好形象。
有人说：“送一个学生上大学，培养一个学生成才，就有可能改变了一个农村家庭三代人的命运”、“教师一届学生没教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个学生。”要提高学校教育教学质量，我们缺少的是这种责任意识，这种精神追求。“没有教不好的学生”也应该成为我们的一种教育理念，“教好每一个学生，让每一个家长都满意”也应该成为我们追求的目标。
3、改进教学模式，向课堂40分钟要质量
课堂教学是学校教育的主阵地，是学校教学工作的基本形式。教学质量的如何，在很大程度上取决于课堂教学的效果。然而，审视当前我校的课堂教学现状，还存在着很多问题：相当一部分教师教育理念一时还难以转变，还难以适应新课程改革的要求，还在“穿新鞋、
走老路”，“旧瓶装新酒”，还在搞“满堂灌”、“填鸭式”、“一言堂”，把学生当作装知识的“容器”，教师滔滔不绝地讲，让学生苦苦被动地听，不管学生是否接受和学会，不能有效地发挥学生的主体作用，课堂效率十分低下。对于一些先进的教学方法及模式，我们不是要生搬硬套他们的模式，而是要结合自己的实际，认真学习他们的先进经验，学习他们先进的教育理念，学习他们爱岗敬业、不懈追求的精神，以课堂教学改革为突破口，创造性地改进我们的教学方式，充分调动学生学习的积极性，极大地挖掘学生的潜力，大面积提高教学质量。
4、扎扎实实开展校本教研活动。
校本教研是以促进全体学生全面发展为宗旨，以学校为主阵地，以教师为研究主体，以教育教学实践中所遇到的各种具体问题为研究对象的研究活动和研究方式。我们广大教师要积极主动地参加教研工作，这既是教育事业的需要，更是教师成长、发展，实现自身价值，获得人生幸福的需要。为此，全乡中小学要强化教师的校本教研意识，高扬“科研兴校”的旗帜。各校要加强学校教研组建设，充分发挥教研组在传递教改信息，改革教学方法，矫正教学策略中的作用，督促教师加强教育理论学习，提高理论素养，引导教师之间加强交流与合作研究，组织好教学观摩、授课评课、竞赛比武、教学反思、专题研讨、经验交流、成果展示等活动，形成在工作实践中研究，在研究前提下工作、学习、生活的校本教研方式，促进教师共同成长，真正解决学校管理和教育教学中的实际问题，促进学校各项工作全面进步。
在此，我还想强调的是，在组织校本教研集体活动的同时，也要
倡导教师自己多读书，多反思。黑龙江省哈尔滨南马路小学校长赵翠娟对师生提出了“让读书成为习惯”的要求，她说：“教师不是只凭两本书，一本教材和一本教参，就可以教一辈子。教育是一项创造性的工作，需要滔滔不绝的源头和活水。”美国著名学者波斯纳曾经提出一个公式：经验＋反思＝教师成长。从这个公式中我们看出：教师的成长，离不开对自己工作的总结、反思、研究改进。在研究的心态下，许多看以平淡无奇的事情便会产生不同寻常的意义：一件事情，今天做成功了，怎么做的？有什么体会和感受？今天课堂上出现了一个意外，为什么会这样？自己的处理得当吗？是否符合某种理念？等等，如果把这些反思的珍珠串起来，就是一条美丽的项链，步入这个轨道，会让我们教师的生活变得富有情趣、丰富多彩。
三、加强管理，深化改革，为提高教育教学质量提供保障教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。但在我乡个别学校的管理中，却存在着这样那样的一些问题。一是学校领导班子缺乏工作的主动性和创造性。表现在工作中是普遍缺乏自信，底气不足，“怕”字当头，怕得罪人，怕出风头，只局限于完成上级交办、安排的工作，维持学校正常的教学秩序这个小圈子。已经不习惯对教育问题作深入的思考，思维已近麻木，对提高学校教育质量缺乏紧迫感、责任感和使命感。二是学校领导班子思想僵化，因循守旧，固步自封。导致学校长期以来教学方式、教学策略，特别是课堂教学思路、模式得不到根本的改变。这种消极思想也影响到教师对教学改革比较迟钝，对新事物视而不见。目前，虽然新课程改革已推行多年，但一些
教师的课堂教学还停在“灌输——接受”的水平，学校管理还处于“维持——维持——再维持”的状态。三是个别校长管理思想单纯，方式简单。具体讲，只善于约束人，而不善于疏导人；只善于管住人，而不善于促进人、发展人。长此以往，教职工就会有压抑感、有怨意，更重要的是严重挫伤了教师的工作主动性和创造性。四是个别校长避重就轻，本末倒置。学校工作复杂细微，学校管理千头万绪。许多校长大事小事亲自干，整天忙得团团转，工作没少做，汗水没少流，确实承受了千辛万苦。但是，实际情况是：我们的学校多年来办学无特色，工作没起色，教学质量一直在低谷徘徊，整体办学水平不高。这是为什么呢？一方面是我们没有坚定地确立教学工作是学校一切工作核心的思想，没有处理好一切工作必须服从和服务于教学工作这个主次关系，没有把主要时间和精力投入到教学管理与教学改革中去，没有把教师引导到更新教育理念、探究教学方法、提高教学效率这个中心工作上去。
切实加强教师队伍建设。一要加强师德师风建设。师德是教师素质的灵魂。目前，在我县还存在个别教师歧视体罚学生、向学生推销或者变相推销学习资料、工作日中午饮酒、上课接打手机等问题，虽然只是发生在少数人身上，但已严重损害了人民教师的形象，甚至影响了教育的形象。今年我们要以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以“立师德、正师风、强师能、铸师魂”为宗旨，在全县开展师德师风集中整治活动，着力解决教师队伍中存在的突出问题，探索建立师德师风建设长效机制，以师德师风带动校风学风。
我们要树立三种理念，强化三项保障，确保各项教育工作的落实。有什么样的工作理念，就有什么样的工作思路、工作方法。抓好落实，我们必须进一步解放思想，更新观念，树立全新的工作理念。
一是树立勇于创新的发展理念。一所学校，只有全体教师富有创新意识，才能激发内在活力，开拓出一片新天地。这就要求我们牢固树立勇于创新的发展理念，努力用创新的思维谋划发展，用创新的举措推动工作，用创新的勇气攻坚克难，用创新的行为干事创业，要破除一切不合时宜的旧思想、改革一切落后的旧教法，敢于打破常规、打破传统模式，以极大的热情投入到教育教学改革中去。目前，我们有些教师，特别是落后学校的教师，总认为反正学校是这样了，有种不思进取、得过且过的思想，你们责任心哪里去了？你毁掉的不仅是一所学校，而是一届届学生的前程，家庭的希望，你们良心哪里去了？当然，我们要面对现实，承认差距，承认差距是一种态度，找准差距是一种理智，能够缩小差距是一种能力和水平。如果真能扭转一所落后学校的现状，奋力赶超先进学校，恰恰就是你们的水平高、能力强的体现。对勇于创新这个问题，中心校的态度是明确的，那就是“奖励成功者、鼓励失败者、批评无为者、惩罚消极者”。我们将为每一位同志干事创业提供一个宽松的环境，提供强有力的支持，在全乡教育系统努力形成人人想干事、会干事、干成事的浓厚氛围。
二是树立敢作敢为的进取理念。干成任何一件事，没有一股子拼劲不行，没有一点冒险精神也不行。洋思、杜朗口等名校的成功经验中，最核心的一条就是思想解放，敢作敢为，大胆地闯，大胆地试，
以思想的大解放带动了学校的大发展。他们执行政策从不教条，瞄准目标从不放松，面对困难从不屈服，遇到挫折从不言败，只要有一线希望，就大胆实验，勇于改革。而我们的有些教师总是不能克服因循守旧、固步自封的思想，在勇气不足、信心不坚定的徘徊中，一步步与别的学校拉大了差距。我们需要的正是敢作敢为的精神，只有敢于突破陈规，敢于担当风险，敢于承担责任，才能奋力开创学校各项工作的新局面。面对学校发展中的困难和问题，要坚持做到“三讲三不讲”：讲客观不讲主观，讲自己不讲别人，讲结果不讲过程；“三比三不比”：不比条件比办法，不比困难比干劲，不比收入比贡献。要进一步强化这种思想意识，并转化成推动学校工作的强大动力。
三是树立亲近学生的服务理念。亲近学生，服务学生，最大限度地满足学生的学习、生活的需求，是教师履行职责的需要，也是应尽的义务。
强化保障，狠抓落实，就是要从组织、作风、机制三个方面强化保障。
一是强化组织保障。抓好工作落实，力度大小，关键在领导。各学校要切实加强领导班子建设，增强带领师生谋发展、开创学校工作新局面的凝聚力、号召力和战斗力。在领导班子和全局工作中，校长处于核心地位，起着关键作用，负有全面责任，要善于谋全局，抓大事，做表率，要善于具体抓，抓具体，抓细节。要切实维护好班子团结，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出好成绩，团结出干部，团结才有大发展、才有大希望。学校领导干部在形象上，都要站如松、
坐如钟、行得端、走得正，为人师表；在工作中，都要思想上同心，工作上同步，目标上同向，注意多沟通、多交流，遇事多商量、多配合，做到大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合，同志讲感情，做到“既共事、又共心”，形成心往一处想、劲往一处使、事往一处干的良好局面。各学校要结合自己的实际情况，成立相应的重点工作领导机构，进一步分解细化目标任务，明确完成的时间要求，狠抓落实，重点攻坚，确保各项工作落到实处。
二是强化作风保障。作风从某种意义上说，是一种资源，是一种环境，是一种动力，关乎事业成败。目前我们有些学校教师仍然存在着心态浮躁、作风不实等问题。今后，全乡教师都要切实改进作风，沉下心来，深入工作中去，对自己所承担的工作任务主动思考，及早谋划，一件一件地梳理工作，一件一件地落实责任，确保各项教育工作快速推进。一要“钻进去”。全体教师必须主动适应形势，争当“学习型”教师，刻苦钻研业务。我们有些学校教师工作多年，上班没信心，工作没兴致，不研究自己的工作，不懂得新课程教学业务，工作长期被动应付。这种情况绝对不能再容忍下去了。大家必须切实增强业务学习的紧迫感和责任感，认真搞好个人学习，通过学习使自己在工作岗位上站得高、看得远、想得全、谋得准，赢得主动权，创造性地把工作做好。二要“沉下去”。做任何工作，只有真正的深入进去，吃透情况，找准问题的症结，才能制定有针对性的措施，把工作落实到位。全乡教师要切实转变作风，扑下身子，放下架子，舍弃面子，真抓实干，脚踏实地不浮漂，埋头苦干不张扬；要经常深入课后，走
近学生。三要“走出去”。解放思想、更新观念要走出去，学习先进经验、加快学校发展也要走出去。近年来，部分校长外出考察学习过，思想有所解放，开放意识有所增强，但总的来说思想解放的程度还不够，很多校长遇事还总是考虑这样办行不行、那样办对不对，这种状况必须尽快改变。
三是强化机制保障。要真正把教育教学工作抓深、抓实、抓出成效，还需要建立抓落实的长效机制。一要责任落实到位。加快全乡教育事业发展，作为教育工作者，人人有责，特别是在座的全体教师，责任更重大，使命更光荣，任务更艰巨。大家都要清楚自己肩负的责任，明白自己“应该干什么，不该干什么，干错了会怎么样”。要有强烈的责任感，在其位、谋其政、尽其责，扎扎实实、自觉自发地工作。二要督查督办到位。加强督查，是抓好落实的关键环节。要切实加大对基层学校的督导评估力度。三要激励约束到位。今后，我们要坚持“以成绩论英雄、凭贡献摆位子、重实绩用教师”的原则，我们一定要让成绩说了算，让实干苦干出成绩的教师不吃亏，让只琢磨人、不琢磨事的教师没光沾。要对照责任目标任务，对全乡各学校严格考评，排出位次，兑现奖惩。对完成任务好的单位和个人要进行大张旗鼓的表彰，不仅给荣誉，而且要在物质上给予重奖；对完不成任务的单位和个人，不仅要严厉批评，还要给予一定的处罚。政策怎么定的就怎么执行，说了就算，定了就干，该奖的就奖，该罚的就罚，该调整的就调整，努力形成干事业、谋发展的浓厚氛围。
四、转变作风，狠抓落实，确保教育教学质量的提高
转变观念，狠抓管理，努力提高教学质量的大政方针已经确定，下一步就是怎样抓落实的问题了。哪些是重点工作，需要下大力气抓好的，哪些是常规工作，是不能掉以轻心的，哪些工作需要认真研究，哪些工作需要大家通力合作，作为学校领导，一定要作到心中有数。要抓落实，就需要树立真抓实干的工作作风，在此，我主要从以下几方面着手集中整改，确保我校教育教学质量的稳步提升。
1、责任要明确
一些学校之所以工作落实不到位，一个重要的原因就是责任不明确。你管我管大家管，谁都管、最后谁都不管。狠抓落实，就必须层层落实工作责任制，做到教育重担大家挑，人人头上有指标，坚持责任到人。人人有责任，事事有人管，防止出现责任上的真空，管理上的漏洞。狠抓落实，就必须把任务细化分解，明确责任目标，制定工作措施，保证完成的时限和质量。同时，必须坚持校长带头，敢于负责。勇挑重担，以身作则，充分发挥表率作用，带领大家共同完成学校的各项目标任务。
2、工作要到位
怎样才能到位？主要是各级领导要真正做到在其位、谋其政、任其职、尽其责。一是工作要抓紧。对决定的事，不等不靠马上办，决不能拖拉懒散。我要求我们领导班子成员每日要“三思”：一思昨天干了什么；二思今天该干什么；三思明天应干什么。要有干不好工作就食不甘味、夜不安寝的责任感和愧疚感。二是工作要抓实。抓而不实，等于抓瞎。对于各项工作，我们要真正扑下身子，深入到第一线，
一抓到底，有一种不达目的决不罢休的精神。三是工作要具体。“天下大事必作于细”。只有从具体抓起，才能更好地发现问题，对症下药。四是要有大局意识。全体教职工在事关全校教育发展的大局上，在事关提高全校教育质量的大事上要统一思想、统一认识，不能各唱各的调、各吹各的号。要同心同德抓管理，齐心协力谋发展，树立团结务实、干事创业的整体形象。要发扬“想干事、能干事、干成事、不出事”的精神，多干实事、少说空话，共同促进教育工作协调发展。
3、督查不放松
督查是抓落实的重要环节，工作有布置而无检查，就会产生麻痹大意、得过且过的心理，容易造成学校工作搞形式、走过场。学校要加大督导力度，通过定期的、不定期的、突击式的、综合和专项检查，检查学校工作的力度、进度和老百姓满意度。我们就是要通过大力的、密集的督查行动，起到激励先进、鞭策落后的作用。
4、落实看效果
工作是否落实，措施是否得力，关键要看实际效果。全校师生是什么精神状态，学校呈现出怎样的面貌，教育教学质量有没有提高，这才是检验工作是否落到实处的标准，这才是学校校长能力水平、实干精神的试金石。说一千道一万，不见实效都不算。任何人都不要存侥幸心理，蒙混过关，学校工作的实效会替你说话，会告诉领导、群众一切真相。
同志们，时代在前进，事业在发展，人民在期盼。面对新的形势和任务，肩负神圣的责任和使命，我们没有理由等待观望，没有理由
徘徊不前，没有理由不奋发有为。改革、发展、创新是我们唯一的选择，提高教育教学质量，努力办人民满意的教育，是我们最大的追求。让我们在县教育局的坚强领导下，进一步团结和行动起来，以饱满的热情、昂扬的斗志，聚精会神抓质量，全心全意谋发展，为提升全校教育教学质量而努力奋斗！
