老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。
音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上……同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊！我们自愧不如。
有一次，我竟然忘了带水彩颜料，这可怎么办呢？我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上课我千强调万嘱咐，你今天怎么又忘了呢？今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。
老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！
点评
作者明写老师的手，实则在写老师。抓住不同的手的特点，表现了老师的手在学生学习生涯中所起的作用。语句形象，角度新颖。
作文好句赏析：
1、“看你全身都湿了，这样会感冒的，谁让你凑这个热闹的！”爸爸心疼地责怪我。
2、他说：“不用了，反正已经湿透了。再见！”他把邮包放好，脚一抬，骑上自行车，又冲进了风雨中。
3、随着交通运输业的发展，噪音会影响人们的休息、工作，损害听力，而森林是天然的消音器，山上的树林，路边的树木，无时无刻不在减弱噪音的分贝。
4、那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一根松针都是气昂昂的。
5、我的文具盒虽然只有一层，但是它像一个“老管家”，保管着我的文具用品，铅笔、橡皮、尺等文具用品都静静地“躺”在它的“肚子”里。
