在这样一个似乎有些阴冷的早晨，听着《梁祝》这支传世佳作，那特有的仿佛已经没有一种言语能形容的波澜不惊的思绪在乐曲自然的催化下显得更加凌乱了。忽然“砰”的那清脆、明朗的声音把我的思想与乐曲紧紧地连在了一起。也许是听了太多遍这支乐曲的缘故吧，潜意识下不禁升起了一丝淡然的忧伤。但音乐总体呈现给人的景象是欢乐的。这让我自然想到了阳春三月，百鸟轻飞，两个素不相识的学子相遇在这美好的世界。
乐曲继续进行着，我的思绪也随之紧紧跟随。我似乎看到了青山、绿水、蓝天、白云环绕的一片胜地。祝英台与梁山伯正对人间倾诉。这一瞬间我的幻想充满了幸福。但就在此时，一个劫数的到来又似乎预示着这段情缘的哀婉和痛苦（这当然只是我的理解。或许是对这一主题听人评析得太多的缘故吧）。有相聚也就有分离。小提琴代表着的祝英台和大提琴代表着的梁山伯互相应答着，像是在互诉情谊和离愁。这时能明显地感觉到悲剧即将上演。如海潮涌来的管弦乐正式拉开了悲剧的帷幕，那浑厚、低沉、恐怖的音乐仿佛是强大的封建势力在百般阻挠，逼迫一个弱?>呐臃牌篮玫淖非螅炒痈改傅闹家狻４耸毙√崆俅淼淖Ｓ⑻啦磺牒诎凳屏拐降住Ａ秸叩拿茉嚼丛郊ち遥敝晾智牧硪桓鲂≈魈馍涎荩懿沤ソテ较ⅰ＠智夯鹤喑觥堵ヌɑ帷氛庖徊糠帧４蟆⑿√崆傧袷窃诨ニ咝闹械那橐辏窒袷窃谇闾舜说陌尽Ｒ衾指艘云嗤竦母芯酢：鋈焕智沧撸孟裨诟嫠呶颐钦庑┨冢毫荷讲蛭缺硕诰写乓藕独肟巳耸馈；蛐硎亲Ｓ⑻ㄒ渤寥肓宋蘧>木；蛐硎亲Ｓ⑻ㄔ缰烙幸桓霾⒉痪∪缛艘猓菜闶峭昝赖慕峋衷谇胺降群颍炒恿烁改傅闹家狻Ｔ谟⒐磐局校Ｔ诹荷讲哪骨翱蘖椤Ｎ以谛√崆儆耐竦睦稚刑俗Ｓ⑻ū埂⑵嗖业目奁豢醇四橇昴怪芪铄洹⒒牡木跋蟆Ｎ蚁萑肓松钌畹乃妓鳌Ｄ训兰盖昀此械呐佣纪茏耪庵盅蛊嚷穑客蝗灰徽蠛淙痪尴齑蚨狭宋业乃夹鳎桌智葡蛄俗罡叱薄Ｋ布湎袷茄淘歧匀疲娇胖沼谧杂傻男慕艚粝嗔?
如梦如幻的一切渐渐平息了，乐曲又奏出柔缓的段子。阳春三月，明媚的阳光普照着大地，一对美丽的蝴蝶在繁花丛中翩翩起舞，形影不离。乐曲从祈愿转变维系幸福。我想这就是浪漫主义笔下的杰作吧。我忽然觉得这样的悲剧有一个这样的结局显得太过于牵强了，尽管他把这段愁怨变成了忠贞的誓言。
一曲终了。而我的思考却未停止。我回想着曲中呈现的一幕幕，心情更加沉重起来。浮现在我脑海里的不仅仅是梁山伯与祝英台的悲剧，而是所有被封建势力所束缚的人们的悲剧。而对此我并不能说出什么深刻的哲理使之不再重演，我只希望这在现代社会能被天下的父母所放弃，给儿女一段真正的幸福。
提笔匆匆写下这一连串感言，没有什么特别的见解，只是我，一个天真、单纯的女孩聆听《梁祝》后的一点感想和希望。
名师精析
这是初三学生在本学期音乐期中考核时写的一篇听后感，要求在一节课（四十分钟）内完成听和写的考核任务。虽然文章的情节叙述多于感受描述，但文笔的流畅表达，不禁令人惊讶。一个盲孩子能够在短时间内完成，并委婉地表达情感，确实可贵，不失为一篇美文。
作文好句赏析：
1、他的两道眉毛又弯又长，向两边斜斜伸出去，两边尖尖的，好像拿下来能当镰刀用。
2、英语课上，活泼的卡通小精灵和我们愉快地做着游戏。不知不觉中，一个个生词、一句句例句就轻松地刻在了我们的脑子里……
3、广场上人流如织，非常热闹。人们有的在散步，有的在聊天，还有的聚在喷泉边观赏美丽的景色。
4、水仙的叶子修长而碧绿，细看外面还有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白色的花，多么清秀淡雅的水仙花呀！
5、他说话温温吞吞，他说一句，别人能说好几句，急都把人急死了。
