公文写作提升的三重境界
文字工作看起来是“舞文弄墨”，实质上是一个人思想境界、业务水平、学习能力、文字功夫的综合反映，其水平的提升有内在规律可循，大抵要经过三重境界，这也是一个由浅入深的过程。
第一重境界：以文叙事。所谓“叙事”，就是记述事情。
刚刚做公文起草工作时，还不太熟悉公文的语体风格和框架结构，也不太会总结提炼什么观点，这种时候，应该做的是认真记述领导的所思所想，因为领导立足全局、经验丰富，他们的意见最接近也最能代表单位的决策意图。初学者这一阶段文字工作的主要特点是记录，而不是创造。
工作时间不长的公文作者常常会碰到这种情况，自己起草的材料，领导没有用也没有改，而是直接重写或交由他人重新起草，这说明领导认为这个材料改都没法改。碰到这种情况，不可抱怨，也不必灰心，应当清醒地认识到自己的思想、工作水平尚处于“叙事”阶段。要甘当学徒，老老实实当好书记员，身边经常带着纸笔，养成随手记录的习惯，努力把所见、所闻、所知形诸文字。当然，要真正做到以文叙事并不容易，除了准确记述领导的思想观点，还要按照基本的文法，理顺思路、锤炼文字、反复修改，使得整篇文章逻辑严密、语句通顺、文辞简练。这样坚持下去，就能基本胜任文字工作。
第二重境界：以文辅政。
就是通过文字工作来辅助领导处理政务，这是对以文叙事境界的超越，也是一个优秀的公文作者应当达到的境界。这一阶段文字工作的主要特点是“代言”，为领导当好参谋，为政务执筅作文，把决策层的意图清晰完整地表达出来，包括合情合理的发挥。
如何做到以文辅政，漬代许同莘借用唐代刘知几关于修史的观点，认为应当兼修学、识、才三长，“才以应物，学以树本，识以烛理”，三者不可缺其一，最终使得公牍“通德达情”。这个见解十分精当。文字水平在一定程度上反映了对宏观政策的把握、对领导意图的领会、对基层情况的了解、对实际工作的指导水平。对于文字工作者来说，就是要树立为政务服务的理念，多学习、多思考、多调研，从而能够把握全局、熟悉业务、通达事理，最终运用文字把政务要求表达到位，发挥好参谋助手的作用。
第三重境界：以文鼎新。
当以文叙事、以文辅政已经驾轻就熟时，以文鼎新就成为更高的追求。这里的“鼎新”，指的是在服务于改革创新以及新思路、新举措等论述上，有新的风格、新的气象、新的思路。
革故鼎新需要深厚的理论素养和实践积累。这要求公文写作者抓住各种时机学习充电，看更多的书、翻阅更多的资料，硏究掌握政治学、经济学、社会学、管理学、哲学、法学等多方面知识，从工作理念、体制机制、方式方法等方面分析问题、研究问题、解决问题，推动工作的创新发展。
用书画来类比，以文叙事属于“描摹”，以文辅政好似“意临"，而以文鼎新则达到了“创作”的层面。在这一阶段，公文作者堪称一个单位的“军师”，能够在一定程度上完善或影响领导的决策。
