什么是写作能力与认识能力？
写作能力是一种综合能力，包括思维能力、认识能力、语言组织能力、分析能力和表达能力等，可以说的多种能力的综合体现。
下面谈谈写作能力与认识能力。
在学习和工作中，有这样一种现象：有些人语言表达能力很强，特别是书面语的表达能力很强，但是不一定能写好应用文。醫如，有报道称，有些国内名校新闻专业出身的实习生和毕业生，写作功底越来越差，采写的新闻稿件经常逻辑不清晰、层次不分明；有些中文系的毕业生，书面语表达尚可，但是写出来的材料没有广度和深度。原因何在？我们认为，这可能是认识能力的问题。
在写作能力的训练和培养方面，世界一流大学的一些做法值得我们学习、借鉴。《光明日报》、光明网“光明微教育”专门介绍了几所国外名校是怎样提升学生写作能力的：哈佛大学开设的是融合学术、道德、社会问题的写作课；耶鲁大学的写作课，注重一手资料的研究、文本细读和批判性思维训练；麻首理工学院的写作课程，讲究写作、阅读和研究的有机结合提升写作能力，不是仅仅专注于写作本身，不是为写作而写作，而是需要和其他能力有机结合。写作能力与其他能力是相辅相成的关系，甚至可以说，写作能力需要其他能力的支撑。
2015年以来，我国在线开放课程逐年增多，而且很多学习平台是免费开放的，只要你想学，就能轻易学到应用文写作的相关知识。应用文写作类在线课程般都会讲解一些应用文写作的基本格式和写作技巧，有时被戏称为“玩套路”。如果熟悉并掌握了应用文写作的这些套路，就定能写好应用文吗？不一定！学会基本格式和写作技巧只是在表达形式上掌握了一定的写作要领，但是在表达内容上还会有力不从心之感这就需要通过提高认识能力来解决内容表达的问题，这也是提升写作能力的核心问题。
撰写应用文，特别是公文。需要羊握一定的写作套路，这是很有必要的。掌握应用文的行文规范，可以在形式上提高表达的规范程度，减少写作中的一些硬伤。一篇文章写得是否规范，从形式上一眼就能看出来。虽然形式不是第一位的，但学习应用文写作首先要注重形式规范。公文必须按照党和国家机关批准并发布的公文规范来制发，具体来说，行文格式就是要按照国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会发布的《党政机关公文格式》GBT97042012）来处理，使用有明确规定的文种，遵循规定的格式和行文程序，不得擅改，这正体现了公文格式的规范性。
掌握了行文规范后，就需要在表达內容上下功夫，全面提高自身的写作能力。人的写作能力，至少包括语言表达能力和认识能力。一个人的写作能力，至少包括语言表达能力和认识能力。语言表达能力可以解决应用文写作的形式同题，而认识能力解决的是写作中的内容问题。的编写目标，在强调树立规范意识的同时，也注重培养读者的大局意识和思辨意识，这也是基于应用文写作的形式和内容两方面的考虑。
